一、实训名称:国际商务综合实训
二、适用专业:商务英语
三、实训目的
《国际商务综合实训》是一门采用计算机软件,模拟各种商务场景及日常业务,以提高英语语言应用能力的实训课程。根据国际商务人才岗位要求,本实训结合理论教学和实践教学,在理论教学的基础上,更加突出了实践环节。将商务知识和英语语言应用有机结合,穿插外贸业务,函电教学,口语谈判等商务知识融为一体,着力培养实用性专业型人才实训内容与商务活动紧密相连,用于培养学生在一般商务活动及公务活动中运用英语进行国际商务沟通能力,信息获取,整合及应用能力。
本系统以一名商务英语专业毕业生职场晋级的故事为背景,结合国际贸易、市场营销、人力资源、商务谈判、商务沟通、电子商务、管理学、经济学、国际金融、财务会计、商务礼仪、跨文化交际等多门学科知识,采用多媒体手法模拟各种商务场景并设计相关实训任务,考核学生听、说、读、写、译五大语言技能的同时,侧重提高其跨学科知识综合应用能力和通用商务实践技能。
实训内容
项目1. 求职申请 Job Hunting(2学时)
项目2. 面试准备 Interview Preparation(2学时)
项目3. 新人入职 The First Day(2学时)
项目4. 岗位职责 Job Responsibility(2学时)
项目5. 投诉处理 Complaint Settlement(2学时)
项目6. 电子商务 What’s E-commerce(2学时)
项目7. 国际差旅 Business Travel(2学时)
项目8. 展会现场 On the Trade-show(2学时)
项目9. 商务接待 Business Reception(2学时)
项目10. 商务谈判 Business Negotiation(2学时)
项目11. 备货订舱 L/C and Shipment(2学时)
项目12. 审单议付Documentation and Payment(2学时)
五、实训要求
1.严格遵守实训纪律,实训期间严格考勤,严禁旷课,迟到和早退,请假须出示学工办正规请假条,以保证实训任务的顺利完成。
2.严格按照实训任务书完成所有实训环节,通过实训进一步巩固所学的语言基础知识,并提高语言综合运用能力。
3.实训期间以学生为中心,采用计算机软件,模拟各种商务场景及日常业务。给学生布置上机任务,要求学生积极主动完成所布置任务,提高英语语言应用能力。
4.要求学生认真撰写实训报告,字迹整齐清晰,主动搜集一切有用的资料,按时完成教师布置的任务。
5. 学生在实训结束后向指导教师递交实训报告。
六、时间安排
实训周 |
实训时间 |
实训地点 |
指导教师 |
实训内容 |
第19周 |
星期一 (12月30日)3-6节 |
教学楼C311 |
王丽萍 |
项目1,2 |
星期一 (12月30日)7-8节 |
教学楼C311 |
刘晓娟 |
项目3 |
星期二 (12月31日)1-4节 |
教学楼C311 |
刘晓娟 |
项目4,5 |
星期二 (12月31日)5-7节 |
教学楼C311 |
王姝文 |
项目6,7 |
星期四 (1月2日)1-2节 |
教学楼C311 |
周军 |
项目8 |
星期四 (1月2日)5-7点 |
教学楼C311 |
王殊文 |
项目9 |
星期五 (1月3日)1-2节 |
教学楼C311 |
王丽萍 |
项目10 |
星期五 (1月3日)3-6节 |
教学楼C311 |
周军 |
项目11,12 |
七、成绩评定标准
考核环节包括实训出勤与纪律,上机操作、实习报告,满分100分。各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行微调,建议值及考核要求如下。
考核项目 |
建议 分值 |
考核要求 |
出勤 与 纪律 |
10 |
根据学生出勤打分,按100分制评分。缺勤1学时扣3分,缺勤学时超过实训总学时三分之一及以上者,出勤成绩为0,最终成绩按比例计入实训成绩。 |
计算机 软件操作 |
60 |
学生按照教师布置的任务,在实训期间完成计算机软件实训中心模块及互动实训模块实训任务,并从系统中直接导出软件实训成绩。 |
实训报告 撰写质量 |
30 |
由指导教师按照学生实训报告质量,考查学生对商务活动基础知识的掌握程度进行评定。评定原则如下: (1)能按时独立完成实训报告; (2)内容符合实训大纲要求; (3)实训报告撰写质量; (4)能正确运用所学知识和理论,分析与解决实际问题的能力; (5)报告层次分明,语言简练,书写整齐。 |
注:以上规定的考核要求,可根据相应实训实际情况自行确定。 |