一、实习（实训）名称：中级日语技能实训Ⅱ

二、适用专业：日语

三、实习（实训）目的

中级日语技能实训Ⅱ是学生在完成了本学期专业基础课程后进行的一次实践性教学环节，旨在检验和提高学生对日语专业知识与技能的运用能力。通过实训，弥补课堂语言教学环境的局限性，培养学生的语言综合运用能力，提高专业技能与素质的同时，培养学生自主学习的意识，独立分析和解决问题的能力。

该实训课程的主要任务是帮助学生提升听解、阅读理解与文字、词汇运用的综合能力。通过精听和泛听、近义词辨析、选词填空、篇章分析及阅读技巧讲解等方式，提高学生准确听取听力材料中的关键信息、正确辨析近义词及准确理解文章大意的综合能力，帮助学生在今后的工作和社会交往中能正确地使用日语，有效地进行口头和书面信息的交流，同时增强学生自主学习能力，提高综合文化素养，为今后相关知识的学习打下较扎实的专业基础。

1. 听力训练：

（1）通过对中等难度的惯用表达等内容的听写练习，提高学生对日语中的生活用语及惯用表达的听辨能力；

（2）通过“即时应答”训练，培养学生日语交流的思维模式，提高听力反应速度，掌握句末语气词及敬语等表达方式在不同语境中的不同用法；

（3）通过词组、惯用语的听读、听写、听译的训练及“关键信息听辨”训练，培养学生对词组、惯用语的听解及提取关键信息的能力，以及通过听音进行信息总结和归纳的能力。

2. 文字与词汇运用训练：

（1）掌握日常常用词汇的书写与读音的基础上，能够对类似读音或同一汉字不同读音（音读和训读及其使用场景）的词汇进行归纳总结；

（2）熟练掌握动词、形容词、名词、副词、形容动词等词性的单词在句子中的前后连接关系；

（3）通过对常见接头接尾词及词组、惯用语的讲解及练习，学生能够正确识别其含义及使用场景，并作出选择；

（4）培养学生使用日文解释词汇意思和用法的习惯，增强学生日常不断积累词汇的意识，提高正确运用词汇的能力。

3. 阅读理解训练：

（1）通过课堂讲解与练习，帮助学生掌握阅读各种题材文章的方法和技巧；

（2）通过补充讲解相关词汇、解析文中句型及惯用表达的使用方法，帮助学生加深对文章的理解；

（3）通过进行凝练文章主旨、合理推断并锁定关键信息的相关训练，提高学生的阅读理解能力。

四、实习（实训）内容

1. 听力训练

模块一：中級レベルに関連する慣用表現の書き取り練習

模块二：即時応対練習

模块三：連語、慣用語の書き取り練習

模块四：ポイント情報の書き取り練習

模块五：聴解総合練習1

模块六：聴解総合練習2

2. 文字与词汇运用训练：

模块一：文字と語彙の訓読と音読についての練習（一）

模块二：読み方と書き方が間違いやすい文字と語彙についての練習（二）

模块三：動詞、形容詞、形容動詞、名詞、副詞の使い方についての練習

模块四：接尾語、接頭語についての練習

模块五：連語、慣用語についての練習

模块六：類語の使い分けについての練習（一）

模块七：類語の使い分けについての練習（二）

3. 阅读理解训练：

模块一：通知文、お知らせの読み方と解説

模块二：説明文の読み方と解説

模块三：ニュースの読み方と解説

模块四：ビジネスメール、手紙などの読み方と解説

模块五：論説文の読み方と解説

模块六：データーの読み方と解説

五、实习（实训）要求

1．严格按照实训任务书完成所有实训环节，通过实训进一步巩固所学的语言基础知识，并提高语言综合运用能力。

2．实训期间以学生为中心，给学生布置任务，要求学生主动独立或分组完成所布置任务，加强学生训练和实践能力。

3.认真做好每天的实训报告撰写，积极主动的搜集一切有用的资料，按时完成教师布置的任务。

4．严格遵守实习纪律，实习期间严格考勤，严禁旷课，迟到和早退，请假须出示学工办正规请假条，以保证实训任务的顺利完成。

5. 学生在实训结束后按时向指导教师递交实训报告。

六、时间安排

七、成绩评定标准

考核环节包括包括实训出勤与纪律，实训表现、实习报告，满分100分。各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行微调，建议值及考核要求如下。