一、实习（实训）名称：初级日语技能实训

二、适用专业：日语

三、实习（实训）目的

初级日语技能实训分为听说模块、读译模块及写作模块等三个模块，分别从听、说、读、写、译五个项目进行训练。听说模块通过听力训练引导学生如何从复杂的语言信号中听取与任务相关信息，掌握听力的解题技巧；通过模仿、场景对话等多种训练形式，熟练掌握日语中常用的地道表达方式，进一步提高会话能力；读译模块通过读、译于一体的实践教学，阅读不同题材的文章，掌握读解文章的方法和技巧；学习翻译的基本方法，掌握翻译的基本技巧；了解日语能力考试中阅读文章的解题方法，具备初级阅读技巧；写作模块通过不同素材与题材的写作训练使学生了解日语书信、贺年卡以及履历书的书写特点与格式；培养学生实际的日语书写能力。通过三个模块的实训，培养学生更多的语言感受，弥补课堂语言教学环境的局限性，同时培养学生自主学习的意识，独立解决问题的能力，进一步巩固所学的理论知识，培养语言运用能力。

1. 听说模块：

（1）通过听力训练引导学生如何从复杂的语言信号中听取与任务相关信

息，掌握听力技巧；

（2）通过听力训练使学生能够把握谈话人物的关系及谈话逻辑关系并理解谈话的主旨和要点；

（3）通过听力训练使学生掌握听力解题技巧，能区分听力考试中不同类型的题型，掌握各类型题中的关键词；

（4）通过听写训练学生速记能力，提高学生日语书写、惯用表达、句型的掌握和口语表达的辨析能力。

（5）通过模仿、情景对话等形式，掌握日语中的地道表达方式，提高口语表达能力。

（6）掌握日常表达中正确的语音语调。

2. 读译模块：

（1）通过阅读不同题材的文章，扩充词汇的同时掌握读解文章的方法和技巧；

（2）通过巩固语法、兼顾语境，学习翻译的基本方法，掌握翻译的基本技巧；

（3）了解能力考试中阅读文章的解题方法，具备初级阅读技巧，训练在规定时间内快速阅读和解题的能力。

3. 写作模块：

（1）通过不同素材与题材的写作训练使学生掌握日语书信、贺年卡以及履历书的书写特点与格式。

（2）通过每课的写作训练，强化学生统一写作文体的意识，练习书面语的使用，提高正确选择敬语并使用的能力。

（3）通过由短句到短文的写作训练，使学生写出语法合理逻辑性强且符合相关文体的文章。

四、实习（实训）内容

1. 听说模块：

模块一：名詞、形容詞、形容動詞、動詞の中からよく似たものを並べて発音練習。

模块二：難しい発声法を持つ言葉を含む文での発音の練習。

模块三：やや容易な短文を用いて自然なしゃべり方へと導く練習。

模块三：許可や誘いのイントネーションに集中しての練習。

模块四：日本人が多用する単語を絡めてのよく用いる表現の変換

や拡張。

模块五：言いたい事を日本語で言い表せるようになるよう、みんなで考え、日常会話レベルのやや複雑な構成の短文を読む。

模块六：短文を使っての学生相互間でのやりとり、断定を避ける表現を言いたいことにつなげる練習。

2. 读译模块

模块一：通信文Ⅰを読もう：手紙の読み方と解説、文章の翻訳とまとめ；

模块二：通信文Ⅱを読もう：メールの読み方と解説、文章の翻訳とまめ；

模块三：新聞を読もう：新聞の読み方と解説、文章の翻訳とまとめ；

模块四：雑誌を読もう：雑誌の読み方と解説、文章の翻訳とまとめ；

模块五：小説を読もう：小説の読み方と解説、文章の翻訳とまとめ；

模块六：小説を読もう：小説の読み方と解説、文章の翻訳とまとめ。

3. 写作模块

模块一：文章の仕組み、単文の成分、修辞法の種類；　

模块二：手紙、季語と挨拶、手紙の書式；　

模块三：年賀状：祝詞について、年賀状の書式；

模块四：履歴書：履歴書に含まれた内容、履歴書の書式；

模块五：自己紹介：自己紹介に含まれた内容、自己紹介の書式；

模块六：スピーチ：スピーチの特徴、スピーチの書式。

五、实习（实训）要求

1．严格按照实训任务书完成所有实训环节，通过实训进一步巩固所学的语言基础知识，并提高语言综合运用能力。

2．实训期间以学生为中心，给学生布置任务，要求学生主动独立或分组完成所布置任务，加强学生训练和实践能力。

3.认真做好每天的实训报告撰写，积极主动的搜集一切有用的资料，按时完成教师布置的任务。

4．严格遵守实习纪律，实习期间严格考勤，严禁旷课，迟到和早退，请假须出示学工办正规请假条，以保证实训任务的顺利完成。

5. 学生在实训结束后按时向指导教师递交实训报告。

六、时间安排

七、成绩评定

考核环节包括出勤与纪律，实训表现、实训报告撰写质量，满分 100 分。各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行微调，建议值及考核要求如下。