兰工院党委[2016]15号
根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和中共甘肃省委组织部《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，结合我校工作实际，现就2016年在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育制定如下实施方案。
一、重要意义
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，激励和动员广大党员凝心聚力，深入推进全面从严治党具有重大意义。
学校各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央、省委和学校的决策部署上来，切实将学习教育作为今年和今后一个时期党建工作的龙头任务，以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入到学习教育中来，确保把学习教育抓紧抓好、抓出成效，努力培养中国特色社会主义建设者，为全面建成小康社会发挥关键支撑作用和加快学校转型发展提供坚强组织保证。
二、目标要求
学校开展“两学一做”学习教育的主要任务是，教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。学习教育的主要目标是进一步坚定广大党员干部和师生的理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。
学校开展“两学一做”学习教育的基本要求是，区分层次，突出正常教育，有针对性地解决问题。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。学校各级党组织要紧密结合学校党建工作实际、党员队伍教育管理中存在的突出问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。对普通党员，重点强化党员意识，按照党员标准规范言行，发挥先锋模范作用，着力解决不像党员、不起作用、不守规矩等问题；对党员领导干部，重点提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力解决理想信念模糊动摇，不作为、不会为、不善为等问题。
通过学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为全面提高教育质量和办学条件、加快推进转型发展，为实现学校“十三五”发展目标、为全面建成小康社会发挥关键支撑作用良好开局提供坚强的思想和组织保证。
三、学习教育内容
1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章；认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》、《普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线；结合纪念建党95周年，学习党的历史，加强党性锻炼，提高党性修养。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法；要及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合学校工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述；要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员领导干部按照社会主义政治家、教育家的要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；引导教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学水平，做学生健康成长的指导者和引路人；引导学生党员做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。
四、主要措施
1.深入搞好思想发动。思想是行动的先导，认识是工作的基础。学校各级党组织要采取学习会、报告会、座谈会、讲党课等多种形式，引导广大党员认识在全党开展学习教育的重大现实意义，认清自身和党员队伍中存在的突出问题，把牢学习教育的要旨、重点和要求，切实增强思想自觉和行动自觉，从而形成各级党组织全面覆盖、以党支部为单位、党组织书记高度负责、广大党员积极主动参与的生动局面。
2.开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终。在自学的基础上，各党支部每月召开一次全体党员会议，每次确定一个专题组织学习讨论。各党总支（直属党支部）要主动征集师生党员的学习感悟，对于好的学习经验和学习感悟要及时宣传推广。在“七一”前举办师生党员学党章知识竞赛，并选送优秀选手参加“建党95周年甘肃省高校师生党员党章党规知识竞赛”。
3.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。各党总支（直属党支部）要结合专题学习讨论，对所属党支部党课内容、时间和方式等作出统筹安排。学校党委班子成员要到分管或联系单位选择一个支部讲党课，其他党员领导干部要带头到所在党支部讲党课，有计划地组织学校人文社会科学学院（马克思主义学院）教师、党员教授、党政干部、先进模范为学生党员讲党课。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排1次党课。党课要统筹安排、讲求质量，避免扎堆、走过场。
4.召开专题组织生活会。年底，党支部以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题，召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见；会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
5.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，以党员思想表现、工作作风、遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等为主要内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，按“优秀、合格、不合格”，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
6.召开领导班子专题民主生活会。年底，按照中央和省委统一部署，学校领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。
7.坚持领导干部带头。党员领导干部要以身作则、率先垂范，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在前，要严格执行双重组织生活等党内政治生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带头促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。
8.深化先锋引领行动。落实学校先锋引领行动2016年工作要点，把实施先锋引领行动作为“两学一做”学习教育的有效载体和有力抓手。强化思想引领，坚持立德树人、培养良好教风学风。充分挖掘各级党组织的好做法、好经验、好典型，加大力度发现、培育和树立党员队伍中涌现出的先进典型，宣传他们的感人事迹，为广大党员坚定理想信念、发挥先锋引领作用树立比学赶超的榜样，激发各级党组织和广大党员生机活力，真正把各级党组织和广大党员锻造成推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒和时代先锋。
五、组织领导
1.完善领导机制。学校成立“两学一做”学习教育协调推进领导小组，在党委领导下进行，负责全校“两学一做”学习教育组织协调、督查指导和推进交流。人员组成如下：
组 长：高永新
副组长：王华栋
成 员：俞子泓 冯 彪 魏 军 廉志端 马铁信
李贵山 王多兴 雷在福
下设办公室，统筹协调“两学一做”学习教育具体工作。办公室设在党委组织部，设督导、宣传、综合三个工作组。
办公室主任：俞子泓（兼）
副 主 任：焦爱胜
办公室成员：闫东赟 许立新 温小强 李 萍 赵巧琴
黄园军 王重贤 贾 魁 辛 欢 孙 英
杨光鑫 胡建军 于 婧
督查组组长：闫东赟
宣传组组长：许立新
综合组组长：赵巧琴
各党总支（直属党支部）按照学校“两学一做”学习教育实施方案，制定实施办法并推动具体落实。
2.抓好责任落实。学校各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，结合实际作出部署安排，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。各级党组织书记要承担起主体责任，加强对所属各支部的督促指导，切实管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。各党总支（直属党支部）“两学一做”学习教育的开展情况，作为2016年度党组织书记党建述职考核评议的一项重要内容。
3.强化组织保障。要进一步健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。进一步推进党员组织关系集中排查工作，摸清党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。以“两学一做”为主题，加强基层党组织书记和党务干部培训，进一步提高履职尽责的能力。同时，要将监督检查贯穿到学习教育全过程，切实抓好责任和压力传导，有效掌握进展和动向，保障学习教育各项要求落到实处。
4.强化舆论引导。在学校主页开设“两学一做”专栏，宣传交流各单位（部门）开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。基层党组织可结合实际，充分利用网站、微信、易信、qq群等，及时推送丰富多样的学习资源；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；开展优秀党课评比、党规党纪测试等活动，激发党员参学热情。
5.建立长效机制。各级党组织要抓住开展“两学一做”学习教育的有利契机，坚持思想建党与制度治党相结合，加强对党员思想政治教育、日常管理和作用发挥等问题的深入研究，及时把好做法、好经验用制度的形式固定下来，进一步健全完善和严格执行“三会一课”、党员组织生活、党内谈心谈话、民主评议党员等制度规定，努力把“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。
6.注重工作实效。将开展“两学一做”学习教育与学校总体工作思路紧密结合，与学校改革发展各项工作紧密结合，与完成本单位（部门）各项任务紧密结合，坚持两手抓、两促进，以学习教育推动实际工作，以实际工作牵引学习教育，坚决防止学习教育跑偏走虚，真正做到两不误、两落实。
中共兰州工业学院委员会
2016年5月3日
